会计学院线上教学总结
发布时间：2020-03-08 查看次数：
会计学院根据《教育部关于做好普通高等学校在线教学组织教学与管理工作的指导意文件精神，针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学可能造成的影响，为了实现停课不停教、停课不停学的目标，会计学院领导班子高度重视，缜密计划，教学管理岗位紧密配合，各位教师积极尝试，开展各种形式的在线教学，三周以来，取得了良好的成效。
一、领导班子高度重视，缜密计划、严格要求
按照学校下发《邢台学院关于做好2020年春季延期开学期间在线教学工作的通知》的要求，以“学校统筹、学院为主、形式多样、保障质量、创新发展”原则为指导，结合会计学院教学工作实际，学院领导班子确定了教师要依托原有电子教学资源，结合自身情况，对于所授课程采用雨课堂、钉钉直播和腾讯会议等直播平台为主要教学手段，辅以学堂在线、中国大学MOOC等平台公开课程资源，全面展开理论类课程线上教学。同时，要求各教学辅助岗位全力配合线上教学工作，帮助教师针对疫情对教学活动的不利影响进行分析和探讨，从技术和资源上协助教师做好教学工作，保障教学效果。
二、全体教职员工密切配合，互帮互助，保障效果
在线教学实施后，全体教师积极响应，除2门实践课程外，理论讲授课程全部开出在线课程，教师积极根据自身和课程特点，自主选择合适的教学形式。截至目前，我院各专业已经开出了在线教学课程59门，80个班次。
在线上教学过程中，任课教师认真分析教授课程与在线教学相结合的特点和要求，克服网络技术不熟练，家中电子设备使用冲突等困难，体现出高度的责任感和使命感，发挥各自优势，相互帮助，互相配合，积极与学生就教学问题进行沟，保证了所有课程均能按时开出，同学们能顺利听课。
在教学中，全体教师认真执行教学相关规定，绝不因形式的改变而放松教学要求。预习、讲授、课堂互动、作业和评价等教学环节全部体现在教学活动中。会计学院开出全部线上课程地址全部在学院工作群中公开，学院领导和全体教师随时可以进入课程听课，并就教学过程中的突出问题与授课教师进行沟通，提出相应的措施，保障教学效果。比如：针对在线教学互动难度大，易于产生疲倦的特点，老师们集思广议，根据教学内容使用诙谐幽默的语言；充分开展课堂讨论；设置抽查环节等方法集中学生注意力，以增强教学效果。除此之外，学院领导、教学管理教师，任课教师和辅导员教师通过各种渠道积极与学生，尤其是学生干部沟通，以期更加准确的了解和掌握教学情况和学生学习情况。
会计学院全体教职员工充分利用近期网络讲座资源较多的特定，积极分享自己所获得的各种电子资源，努力提升自身专业素养，适应新教学环境下的教学要求。
在会计学院全体教职工坚持不懈的努力之下，目前全部在线教学课程秩序正常，运转良好，教学进度按照教学计划稳步推进，尽量将疫情对教学工作的冲击控制在最小程度，实现停课不停学目标。
三、教学管理岗位教师多方协调，紧密配合，积极保障
面对突如其来的众多线上教学任务，各种资源的调配将直接影响教学的成果。为此，会计学院所有教学管理岗位人员多方协调，紧密合作，通过自己坚持不懈的努力，为持续改进的在线教学提供了坚实的保障。
首先，必须要克服的困难是教师和学生没有教材，尤其是学生没有教材。会计学院负责教材管理的岳老师多方搜寻，在充分利用学校已有电子资源的基础上，积极与各个出版社联系，协调电子图书资源，并及时将电子资源在教学工作群中分发，以保障教学工作的顺利开展。各位任课教师也积极通过各种渠道获得电子资源，互通有无，充分支持线上教学活动的开展。
其次，各教研室主任利用教研室工作群进行教学研讨活动。针对部分教师信息技术不够熟练的现实情况，各教研室组织使用不同平台的教师积极在工作群中总结交流各个教学平台的优势以及使用技巧，帮助其他教师掌握贴合教学实际要求的教学平台，提升教学质量和效果。
最后，教科办主任郭晓燕老师克服家中孩子年龄小等困难，全程协调教学中发生的各种情况，积极应对；并不辞辛苦的反复统计和核对全院线上教学的各种信息，完成教学相关情况的上传和下达，形成了详实准确的教学统计数据，为学校和学院教学管理工作提供了详实的数据基础。
在学校领导和相关职能部门的正确领导下，会计学院领导班子高度重视，缜密计划、严格要求；全体专业教师与教学管理、学生管理等教师分工合作，密切配合，互帮互助，实现了线上教学“应开尽开”，保障学生“停课不停学”，最大限度保障人才培养方案中的教学计划顺利实施，使会计学院的在线教学工作取得了突破性的成绩，教学效果良好。
会计学院
2020年3月8日
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